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    孩子戴牙套后,為什么還需要肌功能訓(xùn)練?

    作者:楊曉燕  來(lái)源:  時(shí)間:2024-07-15 19:36:15  閱讀量:
    8歲的男孩周周換牙后門(mén)牙變得很突,十分影響美觀。在媽媽帶領(lǐng)下,他來(lái)到汕頭口腔醫(yī)療中心兒童齒科就診。盧婉偉醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),周周存在口呼吸的不良習(xí)慣,口周肌肉緊張,建議戴硅膠功能性牙套矯正并配合肌功能訓(xùn)練。
    那什么是口腔肌功能訓(xùn)練?孩子戴了牙套之后為什么還需要進(jìn)行肌功能訓(xùn)練?
     
    口肌功能異常是如何影響孩子顏值的?
    口腔是消化道的起始部位,具有攝取食物、咀嚼、吞咽以及輔助鼻呼吸、參與發(fā)音等功能。這些功能均需在口周、顏面部、頸部眾多肌肉的協(xié)同作用下完成。
    肌肉看起來(lái)雖然軟軟的,卻力氣很大,會(huì)持續(xù)對(duì)牙齒和頜骨施力。平衡的肌力可以讓牙齒整齊、頜骨正常發(fā)育。在生長(zhǎng)發(fā)育期間,肌肉發(fā)育不全或功能異常,例如口腔不良習(xí)慣如口呼吸、舌低位等,則會(huì)造成兒童口面肌功能異常,導(dǎo)致肌力失衡,易出現(xiàn)牙列不齊、齙牙、小下巴等錯(cuò)頜畸形,影響孩子顏值。
     
    如何識(shí)別兒童口肌功能異常?
    如兒童長(zhǎng)期存在以下情況,則可能存在口肌功能異常:
    ● 口呼吸(睡覺(jué)時(shí)張口呼吸)
    ● 習(xí)慣性開(kāi)口(在不說(shuō)話和不吃飯,專(zhuān)注看書(shū)、看電視等自然狀態(tài)下無(wú)法保持雙唇閉攏。)
    ● 休息時(shí)無(wú)舌上抬習(xí)慣(口腔休息時(shí),舌頭無(wú)法上抬頂住上腭、門(mén)牙靠后的位置。)
    ● 異常吞咽(喝水時(shí)容易嗆水、吞咽大塊食物時(shí)易嘔吐等)
    ● 咀嚼效率低下(無(wú)法有效磨碎食物、吃飯慢等)
    ● 發(fā)音不準(zhǔn)確、不清晰
    ● 口腔不良習(xí)慣(吐舌、吮吸手指、咬上唇、偏側(cè)咀嚼等)
     
    什么是口腔肌功能訓(xùn)練?
    肌功能矯治是通過(guò)對(duì)口腔內(nèi)的肌肉等軟組織的控制,以及不良口腔習(xí)慣的糾正,提早進(jìn)行牙齒整齊度的管理和干預(yù),使有可能長(zhǎng)歪或正在長(zhǎng)歪的牙齒自發(fā)走上正軌,改善孩子的牙齒和面部發(fā)育。在進(jìn)行肌功能矯治時(shí)搭配肌功能訓(xùn)練,可以縮短治療時(shí)間、穩(wěn)定治療效果,讓牙齒和面部發(fā)育更好。
    達(dá)到:
    1、說(shuō)話時(shí),雙唇自然閉合。
    2、舌頭休息時(shí),停留在上頜內(nèi)的正確位置。
    3、幫助上下牙弓的發(fā)育,從而有良好的牙齒咬合。
    4、吞咽時(shí),下唇肌沒(méi)有動(dòng)作,以幫助下頜發(fā)育和前牙的排列。
    5、使得寶寶有整齊的牙齒和漂亮的容顏。
     
    哪些兒童需要進(jìn)行口腔肌功能訓(xùn)練
    ● 3-6歲兒童,若因不良口腔習(xí)慣導(dǎo)致口肌功能異常,宜盡早進(jìn)行肌功能訓(xùn)練,糾正不良習(xí)慣,預(yù)防錯(cuò)頜畸形;
    ● 正在進(jìn)行早期矯正,存在口肌功能異常的兒童,需要配合肌功能訓(xùn)練來(lái)加強(qiáng)及鞏固矯正效果;
    ● 已經(jīng)出現(xiàn)反頜、口呼吸、異常吞咽、舌位不正、雙唇不能自然閉合、弱咀嚼、唇外翻等情況的兒童。
     
    汕頭口腔醫(yī)療中心正畸科醫(yī)生指出,兒童是否需要進(jìn)行肌功能訓(xùn)練,主要取決于孩子是否存在口腔肌功能異常的情況。0-12 歲是頜面部生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段,家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的口腔情況,及時(shí)干預(yù)不良因素,給孩子顏面創(chuàng)造較好的發(fā)育環(huán)境。

    【文章為科普用途,非宣傳目的,未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載,醫(yī)療內(nèi)容請(qǐng)以醫(yī)生診斷為準(zhǔn),部分配圖來(lái)源互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放平臺(tái),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除】

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