以己及人，投身牙周病學(xué)

如今健壯的李陽慶，小時候卻曾是個體弱多病的孩子。“我小時候經(jīng)?？人裕羧钗寰偷贸运?，”李陽慶說，在耳濡目染下，他對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了興趣，而初中的一次看牙經(jīng)歷，更讓他明確了自己的目標——當(dāng)牙醫(yī)。

因為愛吃糖、又不愛睡前刷牙，李陽慶在上初中的時候，無奈拔掉無法保留的“六齡牙”，當(dāng)時醫(yī)生的一句話，讓他對牙科產(chǎn)生了幻想。“醫(yī)生跟我說，等你成年了，就可以在這里種上一顆牙。”于是在懵懂的李陽慶心中，牙齒缺失了，只要種上一顆種子，慢慢地就能自己長出一顆牙齒。因為這個美麗的“誤會”，高考時他堅定了選擇口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。“等到上了大學(xué)才知道，種牙和想象的有點不大一樣。”李陽慶笑道。

正式成為醫(yī)生后，李陽慶主要從事的是口腔外科及種植牙修復(fù)，之所以選擇牙周科作為自己的專研方向，他表示，口腔健康始于牙周健康，口腔方面的治療，最終還是會以牙齒的長期保留為導(dǎo)向。

作為一名口腔醫(yī)生，李陽慶曾有5年的牙齒矯正經(jīng)歷，因主治醫(yī)生結(jié)婚生子，無法按時復(fù)診，李陽慶也曾出現(xiàn)了牙齦紅腫、增生的牙周問題，對牙周病治療感同身受的他，決心做一名牙周健康守護者。

治病救人，始終樂在其中

雖然口腔醫(yī)療與“想象”并不一樣，甚至是忙碌而艱苦的，但李陽慶對它卻十分熱愛，對于患者的服務(wù)更是始終保持應(yīng)有的溫度。

來汕頭口腔醫(yī)療中心就診的人，不僅有市區(qū)的居民，也有周邊城市的居民。有很多住得偏遠的患者就診不方便，為了讓他們能夠少跑幾次，李陽慶經(jīng)常加班、拖班，只要患者有需求，只要協(xié)調(diào)得開，他都會要求團隊為患者安排，盡量讓患者及時獲得完善的治療。

雖然累，但他始終樂在其中。“大家可能都聽過‘勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈’這句話，這是一句玩笑話，但也證明了學(xué)醫(yī)是比較辛苦的?？墒?，醫(yī)療行業(yè)在工作上獲得的成就感，也是別的行業(yè)比不了的。”在李陽慶看來，能夠通過自己的努力，讓更多的人體會咀嚼美食的樂趣，展露燦爛的笑容，享受生活帶來的美好，意義十分重大。

此外，李陽慶也積極參與口腔科宣教。“由于牙周病早期癥狀不明顯，很多人沒發(fā)現(xiàn)或者不重視，等到比較嚴重了，臨床處理的效果就會差一些，整個治療過程時間也會比較長，甚至預(yù)后不佳。”李陽慶提到一例印象深刻的案例，一名年輕女患者因觀念問題，產(chǎn)后坐月子期間都沒有進行刷牙，導(dǎo)致對牙周出現(xiàn)了不可逆的傷害，這讓他深感惋惜。李陽慶希望，通過專業(yè)的衛(wèi)生宣教及及時的干預(yù)，能讓大家重視起牙周的維護，“通過一個個人，帶動一個個家庭。”他說。

以此為生，精于此道

因為熱愛醫(yī)學(xué)，李陽慶也享受且奮力奔跑在不斷探知的路上，在專業(yè)技術(shù)層面不斷打磨和精進。

除了自己主動學(xué)習(xí)，他更積極促進全科人員的水平一起提高。“領(lǐng)路人須以身作則，以更高的標準要求自己，身邊的人也會和你一起，共同學(xué)習(xí)、共同努力、共同進步。”李陽慶說。

他會定期組織病例分享，對有價值的病例進行集體討論，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助科內(nèi)人員成長。他還會帶著大家進行有助于增強動手能力的鍛煉，“因為口腔醫(yī)療很多操作是機器無法替代的，主要是靠醫(yī)生靈巧的手進行實際的治療。”

當(dāng)問到對后輩有哪些建議時，李陽慶仔細思索后說了一句“以此為生，精于此道”。“不管是因為興趣愛好、還是工作需要，選擇了這個行業(yè)，就應(yīng)該認真地鉆研下去，不斷學(xué)習(xí)，在行業(yè)里作出成績，為國家口腔事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力”，在口腔醫(yī)療的這條路，他已經(jīng)做好一往無前的準備。